最近有一個現象經常被提起，叫做「留學斷供」，指的是因為家道中落或者突發意外，導致家庭無法繼續支撐孩子留學費用的情況。

有這么一個典型案例，浙江的一個家庭，家里三個小孩都在美國上學：大姐在紐約讀研究生，二姐在加州上大學，小弟在紐約讀美高。

可惜好景不長，家庭企業經營出了問題，供不起三個孩子在美讀書的巨額開銷。于是家里讓他們商量，只能一個留在美國，另兩個需要回國讀書。

孩子們傻眼了，大姐還好，已獲本科文憑，研究生再撐一撐也就讀完了；二姐沒有中國學籍，無法轉入國內大學，和小弟一樣，回國意味著要參加國內高考，否則就會失學。

但對于一直在美國接受教育，連中文都不怎么純熟的孩子來說，這能行嗎？

或許是因為人在逆境中更容易激發斗志，就像電影《破產姐妹花》演繹的那樣，二姐通過變賣奢侈品，搬離市中心獨居公寓，去快餐店打工省出了學費；

小弟則是回國后努力拼搏參加高考，最終考取了北京外國語大學……

這樣的結局也算是不幸中的大幸了，試想如果兩個孩子因為資金問題，國外的大學沒法讀，回來又無法適應國內的應試教育，考不上國內的大學，那就尷尬了。

而類似的留學斷供現象其實非常多，特別是在疫情三年里，很多中產家庭和小企業主“彈盡糧絕”，孩子們學費斷供的情況屢見不鮮。

我們在各大社交平臺上一搜就能看到不少分享，這些孩子有的選擇了節衣縮食、勤工儉學，走一步看一步；還有更多的只能被迫中斷學業，遺憾退學…

過去我們經常將“斷供”一詞用在房地產領域，現在發現這詞用在教育領域也無比貼切。

養孩子的壓力真的不比買房子小，一旦“斷供”，前功盡棄。

而這樣的教育“斷供”，不僅發生在留學生身上，甚至還在向下蔓延。

在上海等一線城市，不少孩子還在小中高階段的中產家庭，就已經提前感受到了教育“斷供”的壓力。

根據《中國生育成本報告2022版》數據顯示，全國家庭0-17歲孩子的養育成本（也就是把孩子從出生養到上大學之前）平均為48.5萬元。

其中，一線城市家庭的育兒成本遠高于這個數，像上海和北京就達到了一百萬左右。

圖源｜育媧人口研究

要知道，這還只是孩子日常花銷、基礎教育方面的支出，如果要買學區房或是孩子要上私校，那么必然還要再高出平均值不少，甚至翻倍。

可能有人會覺得這個數目夸張，但實際上，只有身處一線城市的中產媽媽們才知道，這根本沒有夸大，甚至還算少了。

一位上海媽媽就給自己家的年度花銷算了一筆賬，林林總總加起來，竟花了30萬。

而其中，光養娃這項就花了11萬多，占了總數的三分之一。要知道，她的孩子目前只是在讀幼兒園而已……

此外，網上一張學費賬單也引發了熱議。

一位中產媽媽分享了自己正在讀小學三年級孩子的年度教育花銷，一年下來約20萬左右，簡直令人咋舌。

隨便上網搜搜，我們也不難搜到#月薪3萬撐不起孩子的一個暑假#、#年薪50萬養了孩子就是月光#等等類似的熱門話題。

這些話題的背后，其實都在揭示一個現實現象——中國式育兒，高消費高成本。

我們無法得知，從早期教育開始就這樣高額投入，將來能帶來多大的回報，也不知道孩子在體力和腦力方面能否吃得消，但很顯然，很多父母的錢包是真的快吃不消了。

一邊是留學斷供，一邊是在早期教育拼命砸錢，這兩個看似矛盾的現象聯系在一起，能給我們普通家庭帶來哪些啟示呢？

首先，教育是一項沒有上限的投入，家長心態要穩定、投入需理性。

無論是幼兒園、小學、中學，還是高等教育階段，每一環其實都會有各種名目“誘使”家長進行投入，比如幼兒期的早教班，后來的各種補習班、興趣班等等。

教育充分內卷的現在，即便我們不主動去參與教育的軍備競賽，也很容易被各種社會壓力卷入到這當中。

對此大家千萬要切記：“教育消費”要保持理性，量力而行。

其次，孩子的教育費用屬于剛性支出，家長需要提前做好規劃。

所謂剛性支出，就是到了一定的時間就必須要開支的費用。

孩子到了什么年齡，就該升讀什么階段的學校（總不能說沒錢了就先輟學一兩年，等有錢了再繼續讀吧），而且學費也沒有議價空間。

當然了，有些孩子或許能拿到獎學金、助學金，但家長不能完全寄希望于這些不確定性極強的因素上。

一旦孩子因為經濟原因而不得不放棄更好的教育機會，就像我們開頭講的留學斷供那樣，相信會成為家長一生都無法釋懷的遺憾。

所以，為孩子未來的教育提前規劃好教育金，是非常有必要的，尤其是將來打算送孩子出國留學的家長們。

說到這可能有家長會問了：“家里的財務資源總共就這么多，一邊是當下高昂的育兒成本，一邊是未知的長期教育費用，該如何平衡這兩筆錢呢？”

回答這個問題前，我們可以先來理一理，我們在這個過程中真正糾結和焦慮的是什么？

我也采訪過身邊的幾個家長，他們普遍表示擔心：

如果早期不加強對孩子的教育投入，孩子得不到額外的教育資源，未來可能就沒辦法接受更好的高等教育了。

乍聽之下很有道理，但我們不妨用理性思維來剖析下這件事。

一方面，要想讓孩子在早期獲取額外的教育資源，真的只能靠砸錢嗎？

恐怕未必。以前獲取知識的成本或許很高，但在現在這個時代，最不缺的就是低成本的學習資源了，關鍵就看家長會不會搜尋。

就比如我們譜藍就和多位專業達人一起，針對義務教育階段的孩子分別打造了音樂、表達、科學、商業、匠人、大語文等素質類訓練營。

這些訓練營都是近乎免費的，可以幫助孩子挖掘興趣和天賦，大家如果想參與，直接咨詢理財師報名就行了。

除了譜藍，還有很多平臺可以提供高性價比的教育資源，比如說B站、可汗學院等等。

父母應該打開視野，多了解，而不是盲目地投入。

另一方面，大家可能會忽略這么一個事實：如果孩子的天賦興趣是確定的，那么我們在早期對孩子投入得越多，孩子將來對高等教育的需求其實是越大的。

比如我們投入了大量的精力和資金，讓孩子從小學鋼琴、學畫畫，那么孩子將來選擇藝術類院校的可能性是要高于其他孩子的。

而藝術類院校的費用又要遠高于上普通院校，一學期可能抵得上普通院校好幾年的學費了，越精進，學習成本就越高。

而且越往后，對孩子將來的影響也越大。因為這是孩子進入社會前的最后準備時期，孩子以后的就業方向、薪資高低，幾乎都靠這一階段決定。

所以從這個角度看，只把資源投入到當下，而不考慮未來更重要的高等教育階段，必定是一個失策的決定。

意識到這些事實后，其實我們就知道該如何決策了——控制非必要性開支，為重要的、長期的教育目標提前儲備。

家庭的必要性開支包括日常的衣食住行、孩子的學費等支出，凡是校外的、額外的支出，比如帶孩子出去旅行見世面、給孩子報興趣班等都屬于非必要開支，大家需要有意識地去控制。

這個過程，我們可以善用前面提到的一些低成本獲取知識的渠道。

至于如何為長期的教育目標做儲備，我們可以大致遵循以下幾個步驟，從而找到自己適合的儲備方案：

1）確定教育目標，厘清未來需求（如希望孩子將來讀到碩士還是讀到博士，在國內讀，還是出國讀？）；

2）了解費用現狀及學費走勢（比如說哈佛目前的學費4年30萬美金，考慮學費增長率和通脹率，到我的孩子上大學那會學費大概需要是多少？）；

3）梳理家庭財務狀況，結合財務情況明確教育目標（結合家庭實際的財務情況再次確認或調整合適的教育目標。）

4）目標量化，明確為教育目標能夠提供的預算（這里主要是解決有多少錢可以存的問題）；

5）評估家庭風險承受能力，進行合理的資產配置，并馬上行動。

這個過程會涉及到很多數據測算、金融產品對比等等，專業性比較高，大家不妨在理財師的協助下進行。

想具體了解的家長，也可以閱讀：每個月儲蓄4000多，16年后撬動160萬教育金！

父母之愛子，必為之計深遠。

孩子就像是戰場上的士兵，能走多遠，取決于家長的“糧草”是否充沛。

不管將來我們想讓孩子走一條怎樣的求學路，都需要我們將財物和資源進行合理的思考和分配。

希望每位家長都能離焦慮和“斷供”遠一點，離理性和從容近一點。

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